Projeto Meio Ambiente: Eu cuido, você cuida e nós sobrevivemos.

 

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL FRANCISCO ANDRIGHETTO

Diretora: Linéia Aparecida Fucilini

Vice – Diretora (noite e substituta legal): Marilei Andrighetto

Vice – Diretora (manhã): Eliane Bohn Klipstein

Vice – Diretora ( Tarde): Roseli Stiebe

Supervisora de Ensino: Mariel Avozani

Orientador Educacional: Valdemo Vilino Kahl

  

Projeto Meio Ambiente: Eu cuido, você cuida e nós sobrevivemos.

Introdução:

“Trabalhar com sustentabilidade é plantar um presente que garanta a subsistência das novas gerações num planeta que pede socorro e se aquece a cada dia. Pois melhor que plantar árvores, despoluir rios, proteger animais, é semear a consciência de que a garantia da vida é respeitar as fronteiras da natureza.  (Nildo Lage).

 

Justificativa: A educação Ambiental não deve ser tratada como algo distante do cotidiano dos alunos, mas como parte de suas vidas. É de suma importância à conscientização da preservação do Meio Ambiente para a nossa vida e todos os seres vivos, afinal vivemos nele e precisamos que todos os seus recursos naturais sejam sempre puros. A conscientização quanto a essa preservação deve iniciar cedo, pois é muito mais fácil fazer as crianças entenderem a importância da natureza e quando esse ensinamento inicia logo, elas com certeza, vão crescer com essa ideia bem formada.

Objetivo geral: Proporcionar o conhecimento e a conscientização dos alunos a acerca dos temas que envolvam meio ambiente, cidadania e lixo, reciclagem e reutilização de materiais, desenvolvendo a construção de atitudes para a preservação e com o desenvolvimento sustentável.

 Objetivos específicos que queremos alcançar com esse trabalho:

·             Despertar nos alunos valores e ideais de preservação da natureza e senso de responsabilidade para com as gerações futuras;

·             Sensibilizar de forma lúdica sobre o uso sustentável dos recursos naturais através de suas próprias ações;

·             Estimular para que perceba a importância do homem na transformação do meio em que vive e o que as interferências negativas têm causado à natureza;

·             Incorporar o respeito e o cuidado para com o meio ambiente, incluindo a diminuição do uso de papel, uso consciente da água e energia elétrica;

·             Ler, pesquisar e produzir texto enfatizando a conscientização de preservação do meio ambiente;

·             Conscientizar fazendo a intervenções orais, sempre que oportuno ou necessário, sobre o cuidado com o material escolar evitando o desperdício de cópias e folhas de caderno;

·             Estimular a mudança, a prática de atitudes e a formação de novos hábitos com relação à produção de lixo e o desígnio correto do mesmo, continuar coma ação do recolhimento de tampinhas plásticas para serem doadas à Associação de apoio a pessoas com câncer de Ijuí, além de incentivar o uso de sacolas retornáveis para compras em supermercados e demais comércios, diminuindo assim o uso de sacolas plásticas;

·             Recolher pilhas secas de Leclanché (pilhas comuns ou pilhas ácidas), alcalinas e de lítio/dióxido de manganês, com o propósito e retirá-las do meio ambiente.

 

 Metodologia:

Desenvolveremos nossas atividades de forma lúdica e interdisciplinar priorizando todos os eixos temáticos e componentes curriculares. Através de aulas expositivas dialogadas sobre conceitos relacionados a sustentabilidade, separação de lixo, reciclagem e reaproveitamento. Outra forma de "desemparedar" o aprendizado e o respeito pelo espaço em que vivemos será oportunizar aos educandos momentos ao livre, através de passeios à espaços verdes, como a Estância de Rodeios Nerci Liberato da Conceição, a qual possui uma vasta e diversa flora.  Quanto ao estudo dos ODS dar ênfase aos objetivos 3, 4, 11, 12 e 16 descritos a seguir e contendo as ações a serem desenvolvidas na escola:

3.     Saúde e bem-estar - Assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar para todos, em todas as idades. Ações previstas para que a Escola Estadual de Ensino Fundamental Francisco Andrighetto inicie sua adaptação na busca deste objetivo será revitalizar seu espaço verde, através da adubação da grama e plantio de flores, além de fazer a pintura da pracinha, espaços estes que as crianças/estudantes usam para recreação, atividades físicas e lúdicas.

4.      Educação de qualidade - Assegurar a educação inclusiva, e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos. Na busca deste objetivo o trabalho de pesquisa, adaptação dos espaços físicos e respeito a todos os tempos e formas de aprender estão assegurados em nosso Plano de Ação, privilegiando o lúdico e contato com a natureza, através de momentos ao livre, como momento de leitura e contação de história no gramado da escola.

11.  Cidades e comunidades sustentáveis - Tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos, seguros, resilientes e sustentáveis. Pensando em despertar nos estudantes e toda a comunidade escolar o sentimento de solidariedade e respeito ao próximo e aos recursos naturais, continuar com a prática de recolhimento de tampinhas plásticas para serem doadas à AAPECAN de Ijuí, sendo que 100% do valor da reciclagem é revertido em recursos para o trabalho da instituição, como a manutenção dos atendimentos aos usuários em tratamento oncológico e melhorias na Casa de Apoio da Associação. Outra ação que será desenvolvida este ano refere-se a coleta e destino adequado a pilhas e baterias, já que os elementos que fazem parte da sua composição são a altamente prejudiciais   à saúde pública e meio ambiente quando descartado de forma incorreta e dar as mesmas o destino adequado.

12.    Consumo e produção responsáveis - Assegurar padrões de produção e de consumo sustentáveis. A ação pensada para iniciar o processo de conscientização da comunidade escolar será fornecer aos alunos e suas famílias uma sacola retornável para que façam uso da mesma, quando forem fazer compras, diminuindo assim o número de sacolas plásticas no meio ambiente e por consequência reduzindo a produção de lixo. Incentivar também o uso racional da água e energia elétrica.

16.           Paz, justiça e instituições eficazes - Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas em todos os níveis. Projeto “Escola sem Bullying – abrace esta ideia por um mundo mais fraterno”, extensivo para o ano todo, com culminância em outubro em virtude do dia 20 de outubro ser o dia mundial de combate ao bullying. Ações postadas no blog da escola: https://gruposantoaugusto.blogspot.com/2023/05/de-1104-19042023-inicio-do-projeto.html .

 

Recursos didáticos e materiais: Papéis (sulfite, A3, cartolina, color set, jornal, kraft, crepom, laminado, dobradura). Revistas e panfletos; Barbantes, Palitos (churrasco, picolé); Sucatas (garrafa pet, tampinhas de plásticos, caixas de diversos tamanhos, rolinhos de papelão etc). Tesoura com ponta arredondada, cola branca e colorida, lápis de cor, giz de cera, giz de lousa, lantejoulas, régua, tinta guache, pincel, E.V.A. fita adesiva transparente, fita colorida. Livros infantis; TV, computador, Chromebook, telefone celular, filme, lousa digital, tinta esmalte sintético, adubo orgânico, grama Esmeralda e flores naturais, lixeira para coletar pilhas e baterias, sacolas retornáveis.

Avaliação

 A avaliação deverá ser contínua, através de observação e registro da participação e envolvimento de cada aluno e comunidade escolar.

 

Referências Bibliográficas:

Instituto Cidades Sustentáveis. OS ODS COMO AGENDA GLOBAL. Disponível em: https://www.cidadessustentaveis.org.br/institucional/pagina/agenda2030, acesso em 20/05/2023.

Projeto “ESCOLA SEM BULLYING – abrace esta ideia por um mundo mais fraterno”. Disponível em: https://gruposantoaugusto.blogspot.com/2023/05/de-1104-19042023-inicio-do-projeto.html, acesso em 20/05/2023.

 GTSCA2030. O QUE É A AGENDA 2030. Disponível em: https://gtagenda2030.org.br/agenda-pos-2015/, acesso em 20/05/2023.